Wojewódzki Sąd Administracyjny we Wrocławiu w składzie następującym: Przewodniczący Sędzia WSA Katarzyna Radom, Sędziowie Sędzia WSA del.Tomasz Judecki,, Sędzia WSA Ewa Kamieniecka (sprawozdawca), Protokolant referent stażysta Agnieszka Zych-Zaborska, po rozpoznaniu w Wydziale IV na rozprawie w dniu 25 sierpnia 2022 r. sprawy ze skargi W. P. na decyzję D. Kuratora Oświaty z dnia [...] listopada 2021 r. nr [...] w przedmiocie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego I. uchyla zaskarżoną decyzję oraz poprzedzające ją orzeczenie nr [...] o potrzebie kształcenia specjalnego z dnia [...] sierpnia 2021 r.; II. umarza postępowanie administracyjne; III. zasądza od D. Kuratora Oświaty na rzecz skarżącej W. P. kwotę 697 (słownie: sześćset dziewięćdziesiąt siedem) złotych tytułem zwrotu kosztów postępowania sądowego.
Wnioskiem z dnia 25 sierpnia 2021 r. K. K., ojciec małoletniego K. J. zwrócił się do Zespołu Orzekającego w Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej nr [...] we W. o wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na problemy dziecka w nauce czytania i pisania oraz trudności z koncentracją.
Zespół Orzekający w Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej nr [...] we W. orzeczeniem nr [...] z dnia 27 sierpnia 2021 r. orzekł o potrzebie kształcenia specjalnego K. J. na okres I etapu edukacyjnego ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu lekkim. W uzasadnieniu orzeczenia wskazano, że uczeń był diagnozowany w Poradni z powodu trudności w pisaniu i czytaniu, wolnego tempa pracy, szybkiego ulegania zmęczeniu podczas wysiłku umysłowego. Przeprowadzone psychologiczno - pedagogiczne badania kontrolne wykazały wolniejsze tempo rozwoju poznawczego w odniesieniu do norm wiekowych dziecka - obecnie na poziomie niepełnosprawności intelektualnej w stopniu lekkim. Wszystkie diagnozowane sprawności, niezbędne do opanowania umiejętności szkolnych są ukształtowane na niskim poziomie. Zalecono kształcenie specjalne z dostosowaniem form i metod pracy do potrzeb i możliwości ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Stwierdzono, że optymalne warunki realizowania programu nauczania zapewni dziecku szkoła ogólnodostępna, która będzie kontynuacją edukacji w szkole obwodowej, w znanym mu środowisku. Kontynuacja nauki w szkole obwodowej będzie stwarzała warunki do podtrzymywania dotychczasowych kontaktów z rówieśnikami. Podczas rozwiazywania zadań zachodzi potrzeba realizowania wybranych zajęć edukacyjnych indywidualnie z uczniem lub w grupie liczącej do 5 uczniów.
Pismem z dnia 7 września 2021 r. matka dziecka W. P. poinformowała Poradnię, że wycofuje zgodę na wydanie orzeczenia o kształceniu specjalnym dla syna, ponieważ została wprowadzona w błąd przez psychologa co do konsekwencji tej decyzji. Natomiast ojciec dziecka bez porozumienia z nią złożył wniosek w sprawie kształcenia specjalnego. W dniu 26 sierpnia 2021 r. rozmawiała telefonicznie z Dyrektorem Poradni w sprawie wstrzymania rozpatrzenia wniosku, a w dniu 27 sierpnia 2021 r. złożyła w Poradni pisemne oświadczenie w tej sprawie. Matka dziecka wyjaśniła, że syn na co dzień pozostaje pod jej opieką, a ojciec dziecka ma tylko ustalone kontakty z synem.
W uzupełnieniu odwołania z dnia 20 września 2021 r. zainteresowana wniosła o: uchylenie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, wyznaczenie terminu 30 dni na przedstawienie dodatkowych dokumentów, ponieważ 18 października 2021 r. zaplanowane jest badanie dziecka w prywatnej specjalistycznej placówce, zbadanie dziecka przez niezależnego biegłego sądowego oraz zbadanie dziecka w poradni psychologiczno - pedagogicznej, położonej poza terenem powiatu. Zainteresowana wyjaśniła, że syn jest obecnie uczniem trzeciej klasy, a problemy w nauce spowodowane są raczej negatywnym wpływem ojca i związanego z tym stresu u dziecka. Ojciec dziecka wszczyna jedynie sprawy, które uważa za kłopotliwe dla byłej partnerki, matki dziecka.